CƠ SỞ LÝ LUẬN TRONG CÔNG TÁC GIÁO DỤC QUYỀN CON NGƯỜI CHO HỌC SINH SINH VIÊN TẠI CÁC CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Abstract

 Trong bối cảnh có nhiều diễn biến phức tạp về chính trị, kinh tế, xã hội trên toàn cầu hiện nay
thì giáo dục quyền con người là một tất yếu cần thiết, không thể thiếu, điều đó mang lại những giá trị xã
hội to lớn, giúp hình thành nhận thức, thái độ tôn trọng quyền con người của mỗi cá nhân. Điều này đặc
biệt quan trọng để tạo ra một người có nhân cách, phẩm chất tốt đẹp. Do đó, việc giáo dục quyền con
người cho học sinh sinh viên các cấp, đặc biệt là học sinh sinh viên theo học trong hệ thống giáo dục nghề
nghiệp là công tác quan trọng, rất cần thiết, nó trang bị cho học sinh sinh viên trường nghề những kiến
thức về tôn trọng, bảo vệ và những kỹ năng bảo vệ quyền con người của mỗi cá nhân mỗi người và của
người khác. Trong bài viết này, nhóm tác giả phân tích những vấn đề cốt lõi về cơ sở lý luận của công tác
giáo dục quyền con người cho học sinh sinh viên trường nghề, từ đó làm nền tảng định hướng các biện
pháp nâng cao hiệu quả giáo dục quyền con người, giúp học sinh sinh viên có những tư duy, ý thức tốt về
quyền con người trên mọi góc độ, mọi khía cạnh trong đời sống xã hội.