THIẾT KẾ TRÒ CHƠI HỌC TẬP TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PHÂN SỐ LỚP 6

Abstract

Trò chơi học tập đã trở thành một công cụ mạnh mẽ trong việc nâng cao hiệu quả dạy và học,
biến những tiết học khô khan trở nên sinh động, hấp dẫn và có tính tương tác cao. Bài viết này tập trung
vào việc xây dựng các quy trình và thiết kế các trò chơi học tập để phục vụ dạy học chủ đề Phân số cho
học sinh (HS) lớp 6, theo định hướng Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018 tại Việt Nam. Các trò
chơi được chia thành hai loại: trò chơi có sự hỗ trợ của công nghệ và trò chơi không sử dụng công nghệ,
góp phần tạo ra các phương pháp giảng dạy năng động và hiệu quả. Hơn thế nữa, kết quả học tập môn
Toán của HS cũng được thúc đẩy cải thiện. Những điều được đúc kết trong bài viết này là tiền đề để phát
triển một sản phẩm mang tính phục vụ cộng đồng, hữu ích cho xã hội và mở ra cho HS trung học cơ sở,
cụ thể là HS lớp 6 góc nhìn mới hơn về học toán và làm toán.