ĐỀ XUẤT MÔ HÌNH CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠY HỌC CHO SINH VIÊN TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC NGHỀ NGHIỆP

Abstract

Nghiên cứu này đề xuất mô hình chuyển đổi số trong dạy học tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp
dựa trên sự kết hợp giữa dạy học kết hợp, mô hình TPACK và học tập dựa trên năng lực. Mô hình được
thiết kế với bốn giai đoạn triển khai: (1) Chuẩn bị và phát triển năng lực số cho giảng viên; (2) Thiết kế
lại hoạt động dạy học trên nền tảng công nghệ; (3) Tổ chức thí điểm trong thực tế giảng dạy; và (4) Đánh
giá, điều chỉnh và nhân rộng mô hình. Mô hình đề xuất này không chỉ nâng cao chất lượng đào tạo mà
còn phù hợp với điều kiện thực tiễn của các cơ sở giáo dục nghề nghiệp có hạn chế về hạ tầng công nghệ
và năng lực số của đội ngũ, tạo nền tảng vững chắc cho quá trình chuyển đổi số toàn diện trong tương lai.