ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG GIẢNG DẠY TIẾNG ANH CHO SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC XÂY DỰNG HÀ NỘI

Abstract

Bài báo tập trung vào việc áp dụng phương pháp dạy học tích cực trong giảng dạy tiếng Anh
không chuyên tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội. Với mục tiêu giúp sinh viên đạt chuẩn đầu ra B1 (hệ
cử nhân) và B2 (hệ kỹ sư), nghiên cứu triển khai phương pháp dạy học tích cực trong lộ trình 8 tín chỉ
tiếng Anh chính khóa. Trên cơ sở thực trạng giảng dạy hiện tại và các thách thức trong đào tạo tiếng Anh
không chuyên, nghiên cứu đề xuất kế hoạch triển khai gồm 4 giai đoạn: chuẩn bị, xây dựng học liệu, thực
hiện thí điểm và đánh giá. Mô hình triển khai có tính khả thi, bền vững và có thể nhân rộng cho các học
phần tiếng Anh khác hoặc môn kỹ năng mềm.