ĐƯA THIÊN NHIÊN VÀ VẬT LIỆU THIÊN NHIÊN VÀO HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH CHO TRẺ MẦM NON: TIẾP CẬN GIÁO DỤC BỀN VỮNG VÀ PHÁT TRIỂN TOÀN DIỆN TRẺ NHỎ

Abstract

Việc đưa thiên nhiên và vật liệu tự nhiên vào hoạt động tạo hình cho trẻ mầm non không chỉ làm
mới phương pháp giáo dục nghệ thuật mà còn góp phần hình thành nhân cách sinh thái cho trẻ ngay từ
đầu đời. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, minh chứng thực tiễn và giá trị nổi bật của phương pháp này
như phát triển thẩm mỹ, tư duy sáng tạo, tăng cường vận động tinh và giáo dục môi trường. Các đề xuất
đưa ra nhằm hỗ trợ đổi mới chương trình, phương pháp giáo dục nghệ thuật theo hướng gần gũi, bền
vững và nhân văn.