CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN ĐỘNG LỰC HỌC TẬP CỦA HỌC VIÊN TỪ XA

Abstract

Với lực lượng lao động toàn cầu hóa hiện nay, năng lực tiếng Anh đã trở thành một kỹ năng thiết
yếu trong nhiều lĩnh vực nghề nghiệp khác nhau. Đối với người học trưởng thành, đặc biệt là những người
đang đi làm toàn thời gian hoặc theo học chương trình văn bằng hai, động lực học tập đóng vai trò then
chốt quyết định sự thành công. Nghiên cứu này nhằm tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến động lực học
tiếng Anh của học viên trong các chương trình đào tạo từ xa, qua đó xác định cách mà các yếu tố cá nhân,
xã hội và bối cảnh tác động đến mức độ tham gia và sự kiên trì của họ trong việc học ngôn ngữ. Khách
thể nghiên cứu là 135 học viên ngành Ngôn ngữ Anh đang theo học chương trình văn bằng hai từ xa tại
Trường Đại học Ngoại ngữ, Đại học Huế. Thông qua việc phân tích dữ liệu định tính từ kết quả khảo sát
định lượng, nghiên cứu đã khám phá các yếu tố then chốt liên quan đến động lực học tiếng Anh của người
học trưởng thành, đồng thời nhấn mạnh sự cần thiết đối với các nhà thiết kế chương trình học và các cơ
sở giáo dục trong việc xem xét cả yếu tố tác động đến động lực học tập của học viên