ĐỀ XUẤT VÀ XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM: “MÁY NẠP TỪ

Abstract

Nội dung báo cáo đề xuất việc xây dựng tiến trình và tổ chức trải nghiệm giáo dục STEM với
chủ đề “Máy nạp từ” cho học sinh (HS) trung học cơ sở dựa trên các các kiến thức cơ bản của HS lớp
7. Tiến trình dạy học được xây dựng với thiết kế logic, khoa học gồm 4 hoạt động. Phần kết quả và thảo
luận cho thấy nhóm nghiên cứu đã tổ chức trải nghiệm thành công cho HS khối 7 ở hai trường trung học
cơ sở. Các nhóm đã được tự tay thiết kế, lắp ráp và thử nghiệm thành công một bộ máy nạp từ dưới sự
hướng dẫn, hỗ trợ của giáo viên (GV) trong hai tiết