DẠY HỌC HÌNH THÀNH KIẾN THỨC VỀ SỐ VÀ PHÉP TÍNH CHO HỌC SINH LỚP 2 QUA HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM

Abstract

Bài báo đề xuất cách tổ chức cho học sinh lớp 2 trải nghiệm thực tế để hình thành kiến thức mới
về số và phép tính: trải nghiệm khi hình thành kiến thức về các số trong phạm vi 1000; trải nghiệm khi
hình thành kiến thức về các phép tính cộng, trừ, nhân, chia nhằm đáp ứng mục tiêu dạy học, yêu cầu cần
đạt theo Chương trình Giáo dục phổ thông môn Toán