ĐỔI MỚI HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT Ý KIẾN NGƯỜI HỌC VỀ ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN TẠI TRƯỜNG CAO ĐẲNG SƯ PHẠM TRUNG ƯƠNG - NHA TRANG THEO HƯỚNG TINH GỌN, HIỆU QUẢ

  • Đinh Thị Thu Hằng*, Phạm Quang Thuận*, Thiều Châu Thanh**
Từ khóa: khảo sát, học phần, khảo sát, đề cương chi tiết học phần, tinh gọn, hiệu quả

Tóm tắt

Khảo sát ý kiến các bên liên quan là một yêu cầu của công tác kiểm định chất lượng giáo dục
đồng thời cũng là nhu cầu của mỗi cơ sở giáo dục bởi vì các bên liên quan chính là những người cùng
tham gia hoạt động giáo dục đào tạo, đánh giá và thụ hưởng thành quả của quá trình này. Những năm
gần đây, đa số các cơ sở giáo dục đã triển khai hoạt động khảo sát sát ý kiến của các bên liên quan về
các lĩnh vực hoạt động của nhà trường. Tại Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương – Nha Trang, hoạt
động khảo sát ý kiến người học về đề cương chi tiết học phần được triển khai thường niên theo quy định
về tiêu chuẩn tự đánh giá chất lượng giáo dục chương trình đào tạo. Trên cơ sở khái quát một số điểm
mạnh và tồn tại của hoạt động này, chúng tôi đề xuất một số đổi mới nhằm triển khai hoạt động này tinh
gọn, hiệu quả hơn.

Tác giả

Đinh Thị Thu Hằng*, Phạm Quang Thuận*, Thiều Châu Thanh**

*ThS, **CN. Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương – Nha Trang

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2025-08-15