XÂY DỰNG QUY TRÌNH PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC THỐNG KÊ 12 TRÊN CƠ SỞ MÔ HÌNH PPDAC

Tóm tắt

Những kiến thức và tư duy thống kê xuất hiện và len lỏi vào 5 giai đoạn khác nhau của một quá
trình giải quyết vấn đề (GQVĐ) thống kê gồm: Vấn đề (Problem), Kế hoạch (Planning), Dữ liệu (Data),
Phân tích (Analysis) và Kết luận (Conclusion), gọi tắt là chu trình PPDAC đã giúp con người GQVĐ
trong thực tế cuộc sống một cách có hệ thống và chính xác, góp phần thúc đẩy xã hội phát triển. Bài viết
trình bày vấn đề xây dựng quy trình phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho HS trong dạy học
Thống kê 12 trên cơ sở mô hình PPDAC.