VẬN DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀO DẠY HỌC BÀI “ỨNG DỤNG TÍCH PHÂN TRONG HÌNH HỌC” LỚP 12

Tóm tắt

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục, việc vận dụng phương pháp dạy học giải quyết vấn đề (GQVĐ)
nhằm phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh là hết sức cần thiết. Bài viết tập trung phân tích việc
tổ chức GQVĐ theo chủ đề Ứng dụng tích phân trong môn Toán lớp 12 - một nội dung quan trọng nhưng
cũng trừu tượng, khó khăn đối với học sinh. Nghiên cứu tổng quan cơ sở lý luận, phân tích thực trạng dạy
học hiện nay, đồng thời đề xuất các biện pháp cụ thể như thiết kế tình huống đặt vấn đề phù hợp, giảng
dạy các khái niệm, định lý, quy tắc, phương pháp, bài tập theo hướng phát triển tư duy sáng tạo và gắn
liền với thực tiễn. Kết quả nghiên cứu cho thấy GQVĐ không chỉ giúp học sinh nắm vững kiến thức mà
còn nâng cao tư duy, năng lực tự học, động lực học tập, góp phần đổi mới phương pháp dạy học Toán ở
trường phổ thông.