HỆ THỐNG BẢO ĐẢM CHẤT LƯỢNG VÀ KHẢ NĂNG VẬN DỤNG VÀO QUẢN LÍ CHẤT LƯỢNG TẠI CƠ SỞ GIÁO DỤC PHỔ THÔNG TƯ THỤC

Abstract

Trong bối cảnh cạnh tranh ngày càng gay gắt giữa các cơ sở giáo dục tư thục, bảo đảm chất
lượng trở thành yếu tố then chốt để nâng cao uy tín, tạo dựng niềm tin và phát triển bền vững. Từ cả góc
độ lý luận và thực tiễn, việc xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong (BĐCLBT) ở các trường phổ
thông là yêu cầu cấp thiết. Cơ sở lý luận về khoa học quản lý đóng vai trò định hướng, giúp các trường tư
thục từng bước thiết lập và vận hành hệ thống này một cách bài bản, phù hợp với đặc thù đơn vị. Nghiên
cứu chỉ ra hai hướng tiếp cận quản lý chất lượng gồm: (1) tiếp cận tổng quát và (2) tiếp cận theo hướng
bảo đảm chất lượng. So sánh hai hướng tiếp cận cho thấy chất lượng giáo dục bền vững phải bắt nguồn từ
bên trong nhà trường. Trên cơ sở đó, nghiên cứu khuyến nghị mô hình hệ thống BĐCLBT cùng các bước
chuẩn bị cần thiết để áp dụng hiệu quả tại các trường phổ thông tư thục.