KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG TƯ LIỆU LỊCH SỬ CHỦ ĐỀ “CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI Ở VIỆT NAM TỪ NĂM 1986 ĐẾN NAY” LỚP 12 TRONG BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Tóm tắt
Trong bối cảnh đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục phổ thông hiện nay, dạy học Lịch sử không chỉ
dừng lại ở việc truyền đạt kiến thức mà còn hướng đến phát triển phẩm chất, năng lực cho học sinh. Đặc biệt,
với học sinh giỏi, yêu cầu càng cao hơn ở khả năng tư duy độc lập, phân tích, đánh giá và biết vận dụng linh
hoạt kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tiễn cuộc sống. Một trong những hướng tiếp cận hiệu quả là khai thác
và sử dụng tư liệu lịch sử trong bồi dưỡng học sinh giỏi. Các tư liệu từ hiện vật, truyền miệng, thành văn đến
hình ảnh không chỉ góp phần làm sinh động bài học mà còn giúp học sinh rèn luyện năng lực đặc thù của môn
Lịch sử. Trên cơ sở nghiên cứu lí luận, các tác giả đề xuất một số biện pháp khai thác và sử dụng tư liệu chủ đề
“Công cuộc Đổi mới ở Việt Nam từ năm 1986 đến nay” lớp 12 trong bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường trung
học phổ thông (THPT) nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử hiện nay.