BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG CHƠI GIẢ VỜ CHO TRẺ RỐI LOẠN PHỔ TỰ KỈ 3-4 TUỔI TRONG CƠ SỞ GIÁO DỤC CHUYÊN BIỆT

Tóm tắt

Trẻ rối loạn phổ tự kỉ (RLPTK) gặp nhiều khó khăn về giao tiếp và tương tác xã hội, sự giới hạn,
rập khuôn về hành vi, sở thích và hoạt động. Đồng thời trẻ cũng gặp khó khăn lớn trong việc tưởng tượng,
đặc biệt là những tưởng tượng liên quan đến mặt xã hội. Những khiếm khuyết đó khiến trẻ RLPTK gặp
khó khăn khi tham gia vào các hoạt động chơi đặc biệt là chơi giả vờ. Bài viết đưa ra các biện pháp phát
triển kĩ năng chơi giả vờ cho trẻ RLPTK 3-4 tuổi trong cơ sở giáo dục chuyên biệt giúp giáo viên và cha
mẹ có thể hỗ trợ trẻ tốt hơn.