DẠY HỌC CÁC BÀI THỰC HÀNH VỀ TỪ NGỮ TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO QUAN ĐIỂM GIAO TIẾP

Abstract

Dạy học thực hành (TH) từ ngữ là nội dung quan trọng trong Chương trình Sách giáo khoa Ngữ
văn trung học phổ thông (THPT) nhằm trang bị, phát triển cho học sinh (HS) năng lực sử dụng từ ngữ
chính xác, linh hoạt, sáng tạo, góp phần nâng cao hiệu quả học tập, giao tiếp (GT). Để có thể sử dụng từ
vào GT một cách hiệu quả, mỗi cá nhân phải có vốn tri thức nhất định về từ. Muốn vậy đòi hỏi người học
phải luyện tập TH một cách nghiêm túc, thường xuyên. Bài viết đề cập tới một số giải pháp nâng cao chất
lượng dạy học TH về từ ngữ trong Chương trình Ngữ văn (THPT) theo quan điểm GT.