KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM CÁC BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG TIỀN ĐỌC THÔNG QUA TRÒ CHƠI HỌC TẬP CHO MỘT TRẺ KHUYẾT TẬT TRÍ TUỆ 5 TUỔI

Abstract

Khuyết tật trí tuệ (KTTT) là một dạng tật có hạn chế đáng kể trong việc tiếp thu, khả năng thực
hiện chức năng trí tuệ của cá nhân so với các thành viên khác trong xã hội. Nghiên cứu này trình bày kết
quả thực nghiệm các biện pháp phát triển kĩ năng tiền đọc (KNTĐ) thông qua trò chơi học tập trên 01 trẻ
KTTT 5 tuổi. Kết quả thực nghiệm cho thấy, việc áp dụng các biện pháp phát triển KNTĐ thông qua trò
chơi học tập là có hiệu quả, giúp nâng cao kĩ năng tiền đọc của trẻ KTTT.