XÂY DỰNG HỆ THỐNG KỸ THUẬT DẠY HỌC VÀ TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC NÓI VÀ NGHE TRONG MÔN NGỮ VĂN THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018

Tóm tắt

Bài báo này giới thiệu một khung giải pháp toàn diện nhằm xây dựng và đánh giá năng lực nói
và nghe cho học sinh (HS) THPT theo Chương trình GDPT 2018. Để giải quyết các thách thức trong thực
tiễn như sự lúng túng của giáo viên (GV) và thiếu tiêu chí đánh giá, một hệ thống ba thành phần được đề
xuất, bao gồm: (1) các kĩ thuật dạy học được phân hóa theo khối lớp; (2) bài tập chuyên biệt nhằm nâng
cao năng lực từ ngữ; và (3) bộ tiêu chí đánh giá chi tiết cùng rubric khoa học. Khung giải pháp này cung
cấp một mô hình thực tiễn, có cơ sở lý luận, giúp nâng cao năng lực giao tiếp của HS và trang bị cho các
nhà giáo dục một công cụ hiệu quả.