VẬN DỤNG STORYBOARD THAT TRONG TRUYỆN TRANH 3D NHẰM GIÁO DỤC CẢM XÚC - XÃ HỘI CHO HỌC SINH TIỂU HỌC

Tóm tắt

Trong bối cảnh triển khai Chương trình GDPT 2018, giáo dục cảm xúc – xã hội (SEL) giữ vai
trò nền tảng trong phát triển phẩm chất và năng lực toàn diện cho học sinh tiểu học. Nghiên cứu này đề
xuất ứng dụng Storyboard That trong thiết kế truyện tranh 3D như một công cụ sư phạm nhằm tăng cường
SEL, dựa trên lý thuyết học tập trải nghiệm và khung năng lực CASEL. Kết quả cho thấy truyện tranh
3D vừa tạo môi trường học tập trực quan – tương tác, vừa góp phần bồi dưỡng các năng lực SEL cốt lõi.
Đóng góp chính của nghiên cứu là khẳng định tính khả thi của việc tích hợp công nghệ số với giáo dục
giá trị – kỹ năng, qua đó đáp ứng mục tiêu phát triển năng lực và định hướng phát triển bền vững cho
học sinh Tiểu học