UTILIZING INFORMATION GAP TECHNIQUE TO ENHANCE SPEAKING COMPETENCE FOR THE FIRST-YEAR STUDENTS AT UEB, VNU HANOI

Tóm tắt

Nghiên cứu này khảo sát hiệu quả của việc sử dụng kỹ thuật khoảng trống thông tin (information
gap technique) trong việc nâng cao năng lực nói của sinh viên năm thứ nhất Trường Đại học Kinh tế – Đại
học Quốc gia Hà Nội. Nghiên cứu áp dụng phương pháp hỗn hợp, kết hợp giữa phân tích định lượng điểm
đánh giá năng lực nói và phân tích định tính dựa trên cảm nhận, trải nghiệm của sinh viên. Kết quả cho
thấy sinh viên hứng thú với hoạt động này và thể hiện sự tiến bộ rõ rệt trong kỹ năng nói. Các phát hiện
gợi ý rằng việc tích hợp kỹ thuật khoảng trống thông tin vào giảng dạy ngoại ngữ có thể là một phương
pháp sư phạm hiệu quả nhằm phát triển kỹ năng giao tiếp nói cho sinh viên năm thứ nhất.