PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC LẬP LUẬN CHO HỌC SINH LỚP 2 TRONG DẠY HỌC SỐ VÀ PHÉP TÍNH - THÔNG QUA NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SẢN PHẨM HỌC TẬP CỦA BẠN HOẶC NHÓM BẠN

Tóm tắt

Biện pháp “Phát triển năng lực lập luận cho HS lớp 2 trong dạy học số và phép tính thông qua
nhận xét, đánh giá sản phẩm học tập của bạn hoặc nhóm bạn” nhằm rèn luyện cho HS khả năng tư duy,
diễn đạt và lập luận toán học (LLTH) hợp lí. Thông qua quá trình phân tích đề bài, trình bày bài làm, tự
kiểm tra kết quả và tham gia nhận xét bài làm của bạn, HS được hình thành thói quen tư duy logic, cẩn
thận và có căn cứ khi đưa ra kết luận. Giáo viên cần tổ chức các hoạt động học tập có tính tương tác,
khuyến khích HS so sánh, phân tích, tranh luận để tìm ra nhiều cách giải khác nhau và lựa chọn cách tối
ưu. Việc nhận xét sản phẩm học tập của bạn giúp HS không chỉ hiểu sâu kiến thức mà còn phát triển năng
lực tư duy, ngôn ngữ và khả năng phản biện. Qua đó, biện pháp góp phần thực hiện mục tiêu phát triển
phẩm chất, năng lực toán học cho HS tiểu học, đặc biệt là năng lực tư duy và LLTH.