THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC TRẺ Ở CÁC TRƯỜNG MẦM NON XÃ NGỌC HỒI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI THEO HƯỚNG TIẾP CẬN LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM

Tóm tắt

Quản lý hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non xã Ngọc Hồi, thành phố Hà Nội theo
hướng tiếp cận lấy trẻ làm trung tâm là một nhiệm vụ cấp thiết trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay.
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận, bài viết tập trung trình bày kết quả khảo sát và đánh giá thực trạng quản
lý hoạt động giáo dục trẻ ở các trường mầm non xã Ngọc Hồi, thành phố Hà Nội theo hướng tiếp cận lấy
trẻ làm trung tâm, từ đó đề xuất các biện pháp quản lý mang tính phù hợp và khả thi góp phần nâng cao
chất lượng giáo dục của các trường mầm non địa bàn nghiên cứu.