Measures to improve reading aloud skills for 2nd grade Raglai ethnic students at Phuoc Binh A Primary School, Bac Ai district, Ninh Thuan province

Abstract

Nâng cao kỹ năng đọc thành tiếng cho học sinh lớp 2 người dân tộc thiểu số là vấn đề cấp thiết nhằm đáp ứng với yêu cầu đổi mới trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 hiện nay. Trong bài báo “Biện pháp nâng cao kỹ năng đọc thành tiếng cho HS lớp 2 dân tộc Raglai, Trường Tiểu học Phước Bình A, huyện Bác Ái, tỉnh Ninh Thuận”, tôi thực hiện khảo sát thực trạng về kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh. Từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm từng bước hạn chế được các lỗi về kỹ năng đọc thành tiếng của các em.