THE IMPACT OF SERVICE LEARNING ON LEARNERS’ SKILL DEVELOPMENT AND PROFESSIONAL ATTITUDES: A CASE STUDY OF CAN THO UNIVERSITY

Abstract

Học tập phục vụ cộng đồng (HTPVCĐ), một trong những mô hình học tập tích cực được khuyến khích áp dụng trong phát triển năng lực nghề nghiệp và trách nhiệm công dân của sinh viên; tuy nhiên, các nghiên cứu ứng dụng của phương pháp này trong giáo dục đại học tại Việt Nam vẫn còn hạn chế. Nghiên cứu này đánh giá tác động của mô hình HTPVCĐ đến sự phát triển kỹ năng và thái độ nghề nghiệp của sinh viên tại Đại học Cần Thơ thông qua thiết kế nghiên cứu hỗn hợp, kết hợp khảo sát hai nhóm đối tượng liên quan và phỏng vấn bán cấu trúc. Kết quả cho thấy mô hình HTPVCĐ được thừa nhận có tác động tích cực đến sự phát triển kỹ năng cá nhân, nhận thức về cộng đồng và thái độ nghề nghiệp của sinh viên bên cạnh một số rào cản trong quá trình triển khai mô hình này. Nghiên cứu khẳng định tiềm năng của HTPVCĐ trong việc nâng cao năng lực của người học, đồng thời đề xuất một số hàm ý thực tiễn nhằm mở rộng việc tích hợp phương pháp này vào chương trình đào tạo chính khóa ở bậc đại học.