Bạo lực học đường ở Việt Nam từ tiếp cận của một số lý thuyết xã hội học hướng tới giải pháp

Tóm tắt

Bạo lực học đường ở Việt Nam đang trở thành một vấn đề xã hội đáng quan tâm với xu hướng gia tăng về mức độ phức tạp và phạm vi ảnh hưởng. Không chỉ dừng lại ở các hành vi xô xát thể chất, bạo lực học đường còn biểu hiện qua bắt nạt tinh thần và bạo lực trên không gian mạng, gây tổn hại nghiêm trọng đến sức khỏe tâm lý, kết quả học tập và sự phát triển nhân cách của học sinh. Bài viết phân tích thực trạng bạo lực học đường trên cơ sở tổng hợp các nghiên cứu và số liệu gần đây, đồng thời vận dụng Lý thuyết Học hỏi xã hội của Albert Bandura và Lý thuyết Kiểm soát xã hội của Travis Hirschi nhằm lý giải cơ chế hình thành và duy trì hành vi gây hấn trong môi trường học đường. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất các giải pháp mang tính hệ thống như xây dựng hình mẫu tích cực, củng cố cơ chế kiểm soát xã hội và tăng cường giáo dục kỹ năng sống nhằm giảm thiểu bạo lực học đường một cách bền vững.