Tác động của kỹ năng cấu trúc hóa diễn ngôn đến năng lực nói của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội

Tóm tắt

Nghiên cứu này được tiến hành để đánh giá tác động của kỹ năng cấu trúc hóa diễn ngôn (discourse structuring skills) đến năng lực nói của sinh viên không chuyên Tiếng Anh, nhằm khắc phục các rào cản về tâm lý, vốn từ và tư duy tổ chức ý tưởng. Đây là nghiên cứu thực nghiệm dựa trên các nhiệm vụ nói của 4 bài đầu tiên, giáo trình English File: Trình độ Tiền trung cấp, Sách học sinh (Tải bản lần thứ 4), trong 8 tuần trên 60 sinh viên, học phần Tiếng Anh 1 tại Trường Đại học Xây dựng Hà Nội (HUCE). Nhóm thực nghiệm được hướng dẫn kỹ thuật cấu trúc hóa diễn ngôn, trong khi nhóm đối chứng thực hiện diễn ngôn tự phát. Kết quả chỉ ra nhóm thực nghiệm có sự tiến bộ vượt bậc với điểm trung bình tăng cao rõ rệt so với nhóm đối chứng. Việc áp dụng kỹ năng này cải thiện đáng kể tính logic, mạch lạc, độ trôi chảy và giúp sinh viên tăng cường sự tự tin, hình thành thái độ tích cực đối với việc luyện nói. Nghiên cứu đề xuất tích hợp kỹ năng cấu trúc hóa diễn ngôn vào chương trình giảng dạy Tiếng Anh tại HUCE. Đây là một giải pháp hiệu quả đáp ứng môi trường học thuật và yêu cầu nghề nghiệp tương lai cho sinh viên khối kỹ thuật.