THỰC TRẠNG VÀ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC GIỚI TÍNH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG PHỔ THÔNG CÔNG LẬP TẠI HÀ NỘI

Tóm tắt

Bài viết này đánh giá chương trình giáo dục giới tính tại Hà Nội, đồng thời đề xuất giải pháp phổ cập giáo dục giới tính toàn diện vào chương trình học phổ thông. Kết luận từ khảo sát và phỏng vấn cho thấy chương trình giáo dục giới tính ở Việt Nam nói chung và Hà Nội nói riêng vẫn theo hướng tiết dục (abstinence-only), tập trung nhiều vào lý thuyết và thiếu hiệu quả trong nâng cao kiến thức, kỹ năng và thái độ của học sinh. Ba đề xuất tiềm năng đã được đưa ra để giải quyết các vấn đề hiện có. Thứ nhất, giáo dục giới tính cần được đưa vào chương trình học ngay từ mẫu giáo và duy trì xuyên suốt các cấp học, với nội dung phù hợp lứa tuổi, tuân thủ những hướng dẫn tiêu chuẩn và chính thức. Thứ hai, giáo viên cần được đào tạo qua tài liệu chuyên ngành và khoa học với chuyên gia. Thứ ba, học sinh cần có môi trường tích cực, cởi mở để bàn luận về giới tính, tình dục và tính dục cả ở nhà trường và ở gia đình.