PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN TRẺ TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC THÀNH ĐÔNG

Tóm tắt

TÓM TẮT

Trong bối cảnh đổi mới giáo dục đại học và hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng, việc phát triển đội ngũ giảng viên trẻ trở thành nhiệm vụ chiến lược của các cơ sở đào tạo, đặc biệt là các trường đại học ngoài công lập. Nghiên cứu nhằm xác định và đo lường các yếu tố ảnh hưởng đến quá trình phát triển đội ngũ giảng viên trẻ tại Trường Đại học Thành Đông. Thông qua dữ liệu thu thập từ 136 giảng viên và cán bộ quản lý bằng các phương pháp phân tích như Cronbach’s Alpha, phân tích nhân tố khám phá (EFA), phân tích tương quan Pearson và hồi quy tuyến tính bội. Kết quả nghiên cứu cho thấy có năm yếu tố ảnh hưởng tích cực và có ý nghĩa thống kê đến sự phát triển của giảng viên trẻ, bao gồm: (1) Quan điểm chủ trương; (2) Các hỗ trợ và môi trường làm việc; (3) Chế độ chính sách; (4) Môi trường kinh tế - xã hội; và (5) Trình độ chuyên môn và nghiên cứu khoa học. Qua đó, nghiên cứu đề xuất một số hàm ý quản trị nhằm giúp nhà trường xây dựng chiến lược phát triển đội ngũ giảng viên trẻ một cách bền vững, phù hợp với bối cảnh giáo dục hiện nay