VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM TRONG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở CÁC HỌC VIỆN, NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI

Tóm tắt

Vận dụng phương pháp dạy học trải nghiệm vào các môn khoa học xã hội và nhân văn tại các học viện, nhà trường quân đội là yêu cầu cấp thiết nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy, phát triển phẩm chất chính trị, tư duy phản biện và năng lực thực hành cho học viên sĩ quan. Bằng phương pháp phân tích, tổng hợp, khảo sát, điều tra xã hội học, bài viết tập trung làm rõ cơ sở lý luận và thực trạng áp dụng phương pháp dạy học trải nghiệm trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn tại một số học viện, nhà trường quân đội. Kết quả nghiên cứu cho thấy, phương pháp dạy học trải nghiệm đã bước đầu được áp dụng ở nhiều đơn vị, với một số hình thức tổ chức hiệu quả. Tuy nhiên, việc áp dụng phương pháp dạy học trải nghiệm vẫn còn những hạn chế cần khắc phục. Trên cơ sở đó, bài viết đề xuất một số giải pháp nhằm vận dụng hiệu quả phương pháp dạy học trải nghiệm trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn, góp phần đổi mới phương pháp giáo dục, đào tạo sĩ quan quân đội đáp ứng yêu cầu tình hình mới.