CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KHẢ NĂNG THÍCH ỨNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH TRONG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG 2018 Ở CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC KHU VỰC MIỀN NÚI PHÍA BẮC VIỆT NAM

Tóm tắt

Bài báo nghiên cứu các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng của giáo viên và học sinh với hoạt động dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam. Phương pháp khảo sát chủ yếu sử dụng bảng hỏi với 66 giáo viên và 300 học sinh từ 6 trường tiểu học. Kết quả cho thấy, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng của giáo viên với hoạt động dạy theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 trong đó yếu tố có ảnh hưởng nhiều nhất là: năng lực của học sinh và tâm thế sẵn sàng đi học của học sinh lớp 1, cơ sở vật chất, năng lực của giáo viên... Đối với học sinh, có nhiều yếu tố ảnh hưởng đến khả năng thích ứng của học sinh với hoạt động học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018, trong đó yếu tố ảnh hưởng nhiều nhất là: yêu cầu của các môn học, năng lực của học sinh... Từ kết quả nghiên cứu thực trạng, tác giả đề xuất một số khuyến nghị để phát triển khả năng thích ứng của giáo viên và học sinh với hoạt động dạy học theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 ở các trường tiểu học khu vực miền núi phía Bắc Việt Nam.