NHỮNG GÓC NHÌN MỚI VỀ SỰ HỖ TRỢ ĐỒNG ĐẲNG TRONG VIỆC HỌC TIẾNG ANH: QUAN ĐIỂM CỦA SINH VIÊN TIẾNG ANH NHƯ MỘT NGOẠI NGỮ

Tóm tắt

Mục tiêu của nghiên cứu định tính này là khảo sát vai trò phức tạp của sự hỗ trợ từ bạn bè trong việc nâng cao kết quả học tập tiếng Anh. Nghiên cứu tiến hành các cuộc phỏng vấn sâu với sáu sinh viên để hiểu rõ quan điểm của sinh viên học tiếng Anh như một ngoại ngữ. Kết quả cho thấy sự hỗ trợ về mặt cảm xúc là một yếu tố quan trọng trong việc tạo ra môi trường học tập tích cực, từ đó thúc đẩy cả động lực và khả năng phục hồi. Hỗ trợ học tập, chẳng hạn như việc kèm cặp và các hình thức học tập hợp tác khác, là hai ví dụ về sự hỗ trợ học thuật giúp cải thiện đáng kể khả năng hiểu và ghi nhớ kiến thức của sinh viên. Ngoài ra, việc nhận được sự cố vấn từ bạn bè có thể hỗ trợ phát triển các kỹ năng quan trọng như giao tiếp, hợp tác và tư duy phản biện ở mức độ cao hơn. Sau khi hoàn thành nghiên cứu luận rằng sự hỗ trợ từ bạn bè là một nguồn lực vô cùng giá trị đối với người học ngôn ngữ. Điều này là do sự hỗ trợ từ bạn bè mang lại nhiều lợi ích vượt xa thành tích học tập.