THỰC TRẠNG NĂNG LỰC SỐ CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Tóm tắt

Chuyển đổi số đang ngày càng mạnh mẽ và trở thành xu thế tất yếu, quá trình này gắn liền với việc ứng dụng công nghệ số vào mọi mặt đời sống xã hội của con người. Sinh viên là lực lượng quan trọng đóng góp vào sự phát triển không ngừng của “xã hội số”. Năng lực số là yếu tố quan trọng hàng đầu đối với việc duy trì học tập, cũng như kết quả học tập đầu ra của sinh viên trong môi trường học tập hiện nay. Điều này đã đặt ra cho giáo dục đại học Việt Nam cần tạo ra thế hệ sinh viên có được năng lực này. Để có được thông tin về thực trạng năng lực số của sinh viên, bài viết đã tiến hành khảo sát 415 sinh viên thuộc các ngành học khác nhau của Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên. Kết quả nghiên cứu cho thấy, sinh viên Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên có cảm nhận khá tích cực ở mức rất tốt và tốt (chiếm hơn 60%) về năng lực số của bản thân. Tuy nhiên, bên cạnh đó vẫn còn một tỉ lệ tương đối cao sinh viên tự đánh giá năng lực số của bản thân ở mức trung bình (chiếm hơn 30%) và một bộ phận nhỏ sinh viên (chiếm khoảng 5%) tự đánh giá năng lực số của bản thân ở mức độ yếu và rất yếu. Dựa trên kết quả nghiên cứu, bài viết đã đề xuất một số khuyến nghị cụ thể nhằm góp phần nâng cao năng lực số cho sinh viên Trường Đại học Khoa học, Đại học Thái Nguyên.