TÍCH HỢP GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN BỀN VỮNG THEO MÔ HÌNH STSE TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG

Tóm tắt

Mục đích của nghiên cứu là tìm hiểu cách thức áp dụng mô hình dạy học STSE để thúc đẩy việc triển khai giáo dục phát triển bền vững trong nhà trường, đồng thời chỉ ra một số thách thức và cơ hội khi áp dụng mô hình này trong thực tiễn giáo dục. Nghiên cứu sử dụng tổng quan tài liệu và phát triển lý thuyết để phân tích các công trình nghiên cứu có liên quan, từ đó đưa ra các hướng tiếp cận và quy trình tích hợp phát triển bền vững hiệu quả vào dạy học. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng mô hình STSE giúp kết nối các yếu tố khoa học, công nghệ, xã hội và môi trường, qua đó nâng cao nhận thức và năng lực hành động của học sinh đối với các vấn đề phát triển bền vững. Nghiên cứu cũng xác định một số thách thức trong việc triển khai mô hình STSE, đặc biệt là sự phối hợp giữa các môn học và yêu cầu đào tạo giáo viên. Kết luận cho thấy việc tích hợp phát triển bền vững theo mô hình STSE có thể mang lại hiệu quả lâu dài trong việc phát triển một nền giáo dục bền vững, khuyến khích học sinh tham gia hành động giải quyết các vấn đề toàn cầu.