KHẢO SÁT SỰ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI VIỆC TỔ CHỨC GIẢNG DẠY MODULE KHOA HỌC CƠ BẢN 1 CỦA SINH VIÊN NĂM THỨ NHẤT TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y DƯỢC, ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN

Tóm tắt

Trong nghiên cứu này, chúng tôi phân tích thực trạng học module Khoa học cơ bản 1 của sinh viên trường Đại học Y Dược, Đại học Thái Nguyên. Số liệu được thu thập thông qua kết quả phiếu điều tra sinh viên mà chúng tôi đã thiết kế. Kết quả cho thấy tỷ lệ sinh viên hài lòng chung về tài liệu học tập module Khoa học cơ bản 1 là 89,6%, đối với đội ngũ giảng viên tham gia giảng dạy module là 93,6%. Tỷ lệ hài lòng của sinh viên về cơ sở vật chất phục vụ cho việc dạy - học là 76%; việc tổ chức các hoạt động dạy – học module đạt 88,9%. Về đánh giá chung, tỷ lệ hài lòng với cách thức tổ chức môn học theo module đạt 91%. Từ đó, chúng tôi đưa ra khuyến nghị nhằm nâng cao chất lượng dạy – học module Khoa học cơ bản 1 là sinh viên cần tích cực, chủ động trong học tập, có phương pháp học tập thích hợp, đạt hiệu quả cao, nhà trường cần phải đầu tư nâng cấp, mở rộng cơ sở vật chất, trang thiết bị, thư viện có đủ giáo trình, bổ sung các tài liệu tham khảo chuyên sâu phục vụ nghiên cứu và tìm hiểu học phần với những sinh viên có nhu cầu.