NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN CÓ HỆ THỐNG VỀ VIỆC ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DỰA TRÊN THỂ LOẠI TRONG GIẢNG DẠY VIẾT TIẾNG ANH NHƯ NGÔN NGỮ THỨ HAI/NGOẠI NGỮ, GIAI ĐOẠN 2021-2024

Tóm tắt

Nghiên cứu này kết hợp ba phương pháp phân tích nhằm khảo sát việc áp dụng phương pháp tiếp cận dựa trên thể loại trong giảng dạy viết tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai/ngoại ngữ giai đoạn 2021-2024. Ba phương pháp phân tích được sử dụng gồm: phân tích thư mục, phân tích nội dung, và phân tích khoa học thư mục. Kết quả trắc lượng thư mục chỉ ra Indonesia nổi lên là quốc gia đóng góp hàng đầu, thay thế vị thế thống trị của phương Tây. Phương pháp phân tích nội dung phát hiện các nghiên cứu giai đoạn này tập trung vào thể loại văn bản thông tin và đánh giá, chủ yếu sử dụng phương pháp nghiên cứu định tính và hỗn hợp, và tập trung vào sinh viên đại học. Phân tích khoa học lượng xác định ba cụm nghiên cứu về phương pháp sư phạm, bối cảnh giáo dục, và trọng tâm nghiên cứu cụ thể, với sự quan tâm ngày càng cao đến quan điểm của giáo viên và phương pháp dạy kết hợp. Nghiên cứu về phương pháp tiếp cận dựa trên thể loại có xu hướng chuyển từ lý thuyết sang ứng dụng thực tế thích ứng theo bối cảnh. Những khoảng trống nghiên cứu được xác định bao gồm: thể loại văn bản kỹ thuật số, nghiên cứu dài hạn, và phát triển chuyên môn giáo viên. Các nghiên cứu tiếp theo nên thúc đẩy hợp tác giữa các quốc gia, tập trung vào áp dụng các phương pháp đa dạng, và khám phá thể loại giao tiếp kỹ thuật số mới.