TỔNG QUAN VỀ HỌC TẬP DỰA TRÊN BỐI CẢNH THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGHỀ NGHIỆP CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC TRÊN CƠ SỞ DỮ LIỆU SCOPUS

Tóm tắt

Sử dụng học tập theo bối cảnh theo hướng phát triển năng lực nghề nghiệp là chủ đề thu hút sự quan tâm của các nhà nghiên cứu trong thời gian gần đây nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong giáo dục đại học, đáp ứng sự thay đổi không ngừng của công việc chuyên môn trong thời kì chuyển đổi số. Để làm rõ hơn nội dung nghiên cứu về chủ đề này, chúng tôi sử dụng phương pháp đánh giá có hệ thống các ấn phẩm trên cơ sở dữ liệu Scopus từ năm 2008 đến nay. Kết quả phân tích nội dung của 13 ấn phẩm phù hợp với chủ đề nghiên cứu cho thấy, học tập theo bối cảnh là cách tiếp cận phù hợp để phát triển năng lực nghề nghiệp cho sinh viên, giúp trang bị cho sinh viên những kiến thức, kĩ năng cần thiết để đáp ứng được yêu cầu của công việc thực tế. Tuy vậy, do số lượng nghiên cứu còn hạn chế, nên còn một số vấn đề cần được làm rõ hơn nhằm nâng cao hiệu quả của cách tiếp cận này trong thực tế. Kết quả của bài báo là các khuyến nghị về hướng nghiên cứu cho những tác giả quan tâm đến chủ đề này có thể thực hiện trong tương lai.