Vol. 6 No. 4 (2019)

Bài viết

• Nguyễn Công Trứ và quan niệm sống tích cực vượt thời đại Nguyen Cong Tru and the optimistic point of view beyond the age

  Lê Thu Yến, Đàm Thị Thu Hương

  5

  • PDF (Vietnamese)
• Về xu hướng tương tác thể loại giữa tiểu thuyết và truyện ngắn hiện đại The tendency of interaction between modern novels and short stories

  Nguyễn Thành Thi

  11

  • PDF (Vietnamese)
• Truyện thơ Quốc ngữ Nam Kỳ - một loại hình văn chương bị lãng quên Verse-narrative written in Vietnamese Romanized script in Southern Vietnam - A forgetful literary genre

  Dương Mỹ Thắm

  17

  • PDF (Vietnamese)
• Những ngã tư và những cột đèn của Trần Dần và Vụ án của Franz Kafka: từ góc nhìn hiện sinh Tran Dan’s Crossroads and Lampposts and Franz Kafka’s the Trial: in the light of existentialism

  Lê Thị Gấm

  26

  • PDF (Vietnamese)
• Chủ đề “bản địa” - “ngoại lai” và sự suy ngẫm về căn tính văn hóa trong tiểu thuyết G.G.Márquez và M.V.Llosa The themes of indigene and exoticism: thinking about cultural identity in novels of G. G. Márquez and M. V. Llosa

  Lê Ngọc Phương

  33

  • PDF (Vietnamese)
• Phạm trù tự nhiên trong lý luận, phê bình văn học cổ Trung Quốc và Việt Nam The concepts of nature in literary theory and criticism in classical Chinese and Vietnamese literature

  Lê Đắc Tường

  41

  • PDF (Vietnamese)
• Lư Khê và bài báo đầu tiên ở Nam Kỳ giới thiệu văn học Nhật Bản Lu Khe and the first article introducing Japanese Literature in Cochinchina

  Võ Văn Nhơn, Ngô Trà Mi

  53

  • PDF (Vietnamese)
• Lý thuyết tiếp nhận của Wolfgang Iser The reception theory of Wolfgang Iser

  Lưu Hồng Sơn

  60

  • PDF (Vietnamese)
• Nghiên cứu tiếp nhận Phật giáo Theravāda Thái Lan: Trường hợp Tình người duyên ma Reception of Thailand Theravāda Buddhism: On the Case of Phi Mak Phra Khanong

  Nguyễn Thành Trung

  71

  • PDF (Vietnamese)
• Các hình thức đánh giá cho môn ngữ văn trong dạy và học Types of Assessment Methods for Literature Subjects in Teaching and Learning

  Trần Lê Hoa Tranh

  79

  • PDF (Vietnamese)
• Sắp xếp các truyện ngắn trong sách giáo khoa Ngữ văn 11 (Tập 1) đáp ứng yêu cầu dạy học đọc hiểu theo đặc trưng loại thể Ordering short stories in the 11th grade literature textbook (Volume 1) to meet the requirements of the genre-based approach to reading comprehension teaching

  Nguyễn Phước Bảo Khôi

  88

  • PDF (Vietnamese)
• Xây dựng hệ thống câu hỏi theo thang nhận thức của Bloom nhằm phát triển năng lực tư duy trong dạy học tác phẩm văn chương cho học sinh trung học cơ sở Building system of questions by using bloom’s taxonomy to develop students’ thinking capacity in teaching literary works to junior high school students

  Nguyễn Thị Quốc Minh

  95

  • PDF (Vietnamese)