PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG VÀ TƯ DUY TRONG ỨNG DỤNG AI CHO HỌC VIÊN CAO HỌC: MỘT PHÂN TÍCH AHP TẠI VIỆT NAM

Abstract

Trong bối cảnh chuyển đổi số mạnh mẽ, việc áp dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trở thành xu thế tất yếu, đặc biệt trong giáo dục. Nghiên cứu này nhằm kiểm tra các lợi ích từ việc sử dụng công cụ AI trong học tập và nghiên cứu của học viên cao học ngành Quản trị kinh doanh. Bài viết sử dụng phương pháp phân tích thứ bậc (AHP) đánh giá các yếu tố thuận lợi khi ứng dụng AI với dữ liệu thu thập từ 175 học viên cao học tại các trường đại học lớn ở Việt Nam. Kết quả cho thấy bốn yếu tố thuận lợi chính: (1) phát triển kỹ năng và tư duy, (2) mở rộng khả năng tiếp cận và cá nhân hóa, (3) nâng cao hiệu quả học tập, và (4) đảm bảo đạo đức và bảo mật. Nghiên cứu khẳng định vai trò quan trọng của AI trong cách mạng hóa trải nghiệm học tập và cung cấp hàm ý cho các nhà hoạch định chính sách trong việc xây dựng chương trình đào tạo sáng tạo dựa trên AI tại các trường đại học. Tuy nhiên, nghiên cứu còn giới hạn về mẫu khảo sát và bối cảnh Việt Nam, là khoảng trống nghiên cứu trong tương lai.