Sử dụng học liệu số để phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh trong dạy học Sinh học tế bào, môn Sinh học lớp 10

Abstract

Mục đích của nghiên cứu này là đánh giá thực trạng sử dụng học liệu số trong dạy học phổ thông trong giai đoạn ngành giáo dục thực hiện chuyển đổi số. Từ đó đề xuất sử dụng học liệu số trong dạy học môn Sinh học nhằm phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh. Nghiên cứu sử dụng các phương pháp cơ bản trong khoa học giáo dục như phương pháp nghiên cứu lý thuyết, phương pháp điều tra, phương pháp thực nghiệm và phương pháp thống kê. 40 giáo viên và 800 học sinh thuộc các trường phổ thông khác nhau đã được khảo sát dựa trên các bộ câu hỏi liên quan thông qua công cụ khảo sát online Google Forms. Nghiên cứu cũng đã đưa ra quy trình sử dụng học liệu số áp dụng trong mô hình lớp học đảo ngược và tiến hành thực nghiệm trên 174 học sinh có đối chứng với 170 học sinh tương đương. Kết quả cho thấy hiệu quả của việc sử dụng học liệu số trong dạy học môn Sinh học ở trường phổ thông, đặc biệt trong việc phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh.