NHU CẦU TƯ VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẮC NINH

Tóm tắt

Xã hội ngày càng phát triển kéo theo nhiều yếu tố tác động đến đời sống tinh thần và vật chất của thanh thiếu niên khiến các em gặp phải các khó khăn tâm lý. Chính vì vậy, các em rất cần được tư vấn, trợ giúp về tâm lý. Nghiên cứu nhằm mục đích đo lường nhu cầu tư vấn tâm lý học đường của học sinh THCS tỉnh Bắc Ninh. Bài viết sử dụng phương pháp khảo sát bằng bảng hỏi, phỏng vấn sâu và xử lý dữ liệu nghiên cứu trên 1.250 học sinh tại các trường THCS trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Nghiên cứu cho thấy học sinh THCS có nhu cầu tư vấn khi gặp khó khăn về tâm lý. Các em mong muốn trường mình có phòng tư vấn tâm lý học đường và phối hợp với các nhà tâm lý để hỗ trợ các em khi cần thiết. Những vấn đề mà học sinh muốn được tư vấn nhiều nhất là học tập, định hướng giá trị và lối sống-rèn luyện. Ngoài ra, nghiên cứu còn chỉ ra nhu cầu của học sinh về hình thức tư vấn, người tư vấn, thời gian, địa điểm tư vấn. Kết quả nghiên cứu sẽ giúp các nhà nghiên cứu đề xuất các giải pháp phù hợp nhằm nâng cao chất lượng tư vấn tâm lý học đường.