SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THỰC TẾ ẢO TĂNG CƯỜNG TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH QUA CHỦ ĐỀ “NITROGEN - SULFUR” Ở MÔN HÓA HỌC 11

DOI: 10.18173/2354-1075.2024-0128

Tóm tắt

Việc sử dụng công nghệ thực tế ảo tăngcường (AR) trong dạy học có tác dụng phát huytính tích cực, tự giác, chủ động sáng tạo, rèn khảnăng tự học cho học sinh ở trường phổ thông.Trong bài báo này, chúng tôi sử dụng phần mềmCoSpace Edu để xây dựng, thiết kế hai sản phẩmAR chủ đề “Nitrogen-Sulfur” trong chương trìnhHóa học lớp 11 kết hợp với mô hình lớp học đảongược nhằm giúp HS có thể dễ dàng trong việc tựhọc, tự kiểm tra và đánh giá kết quả học tập, từ đónâng cao kết quả học tập môn Hóa học ở trườngphổ thông. Nghiên cứu đã thực nghiệm trên 170HS tại Trường Trung học cơ sở và Trung học phổthông Tạ Quang Bửu và Trường Trung học phổthông Đan Phượng để đo lường kết quả trước tácđộng và sau tác động. Kết quả thực nghiệm sưphạm cho thấy, giá trị ES = 0,77; giá trị t- test độclập p = 1,196.10-5, chứng tỏ tác động đã có ảnhhưởng lớn đến nhận thức và năng lực tự học của HS.Kết quả thực nghiệm sư phạm cho thấy tính hiệu quảvà khả thi của việc ứng dụng công nghệ thực tế tăngcường nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinhtrong dạy học hóa học.