CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN KĨ NĂNG VIẾT TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN TIẾNG ANH

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0036

Tóm tắt

Bài báo xác định các yếu tố ảnh hưởng đến khả năng viết của sinh viên không chuyên tiếng Anh ở một trường đại học công lập tại Việt Nam, đặc biệt là trong bối cảnh hợp tác quốc tế sâu rộng và mở ra nhiều cơ hội trong học tập, nghề nghiệp và phát triển cá nhân cho sinh viên của cơ sở giáo dục đại học này. Nghiên cứu tổng hợp các tài liệu trước đây và thực hiện phân tích điểm bài kiểm tra viết, phân tích kết quả khảo sát sinh viên về các yếu tố cá nhân (động lực học tập, kiến thức nền tảng) và yếu tố môi trường (công nghệ hỗ trợ viết, tài liệu học tập). Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng công nghệ hỗ trợ viết (Grammarly và Chat GPT) là yếu tố có ảnh hưởng mạnh nhất, tiếp theo là động lực học tập, thói quen đọc, và phương pháp giảng dạy khi đi kèm với hệ thống phản hồi chất lượng. Dựa trên những phát hiện này, bài báo đề xuất các giải pháp thiết thực nhằm nâng cao kĩ năng viết tiếng Anh cho sinh viên.