CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC HOÀ NHẬP ĐỐI VỚI NGƯỜI KHUYẾT TẬT Ở VIỆT NAM

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0044

Tóm tắt

Chính sách giáo dục hoà nhập đối với người khuyết tật luôn được các nhà hoạch định chính sách thuộc lĩnh vực quan tâm nghiên cứu, tuy nhiên, đến nay chưa có nhiều công trình nghiên cứu của các tác giả trong nước về vấn đề chính sách giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật khi việc xây dựng và ban hành các chính sách về giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật chủ yếu dựa trên cách xây dựng và ban hành một chính sách nói chung và ý kiến của các chuyên gia, các nhà khoa học và các bên liên quan. Nội dung bài viết tập trung đưa ra một số thuật ngữ liên quan đến vấn đề nghiên cứu, phân tích đặc điểm của chính sách giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật, quá trình chính sách giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật, tác động chính sách giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật, đồng thời đưa ra một số định hướng chính sách giáo dục hòa nhập đối với người khuyết tật Việt Nam giai đoạn hiện nay