NĂNG LỰC SỬ DỤNG HỌC LIỆU TRÊN HỆ THỐNG QUẢN LÍ DỮ LIỆU HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯPHẠM HÀ NỘI

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0049

Tóm tắt

Nghiên cứu này đánh giá năng lực sử dụng học liệu trên hệ thống LMS của trường Đại học Sư phạm Hà Nội (HNUE LMS) với 827 sinh viên thuộc các khoa Ngữ văn, Lịch sử, Công tác Xã hội và Tâm lí Giáo dục, lĩnh vực Khoa học Xã hội, tại Trường Đại học Sư phạm Hà Nội. Phương pháp nghiên cứu bao gồm khảo sát bằng bảng hỏi, phân tích tài liệu và xử lí dữ liệu thống kê bằng phần mềm SPSS 20, sử dụng thang đánh giá từ 1 (kém) đến 5 (tốt). Kết quả cho thấy năng lực sử dụng học liệu của sinh viên đạt mức trung bình khá (M = 3,28), tuy nhiên, kĩ năng liên kết học liệu với nhiệm vụ học tập còn hạn chế (M = 3,13). Các yếu tố ảnh hưởng đến năng lực này bao gồm chất lượng học liệu, hạ tầng kĩ thuật, ý thức học tập và kĩ năng công nghệ thông tin của sinh viên. Dựa trên kết quả, nghiên cứu đề xuất các giải pháp bao gồm tổ chức các chương trình đào tạo sử dụng LMS, nâng cấp hỗ trợ kĩ thuật, cải thiện chất lượng học liệu và phát triển môi trường học tập linh hoạt nhằm nâng cao năng lực sử dụng học liệu, từ đó cải thiện hiệu quả học tập của sinh viên.