ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ SỐ TRONG GIẢNG DẠY TỪ VỰNG TIẾNG ANH TẠI HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN: NGHIÊN CỨU ĐIỂN HÌNH VỚI ỨNG DỤNG QUIZLET

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0056

Tóm tắt

Bài báo nghiên cứu hiệu quả ứng dụng phần mềm Quizlet trong giảng dạy từ vựng tiếng Anh cho sinh viên hệ đại trà tại Học viện Chính sách và Phát triển, trong học phần “Tiếng Anh trong Kinh doanh” học kì 1 năm học 2024–2025 với tổng thời lượng 45 tiết. Nghiên cứu thực nghiệm được thực hiện với 100 sinh viên năm ba, chia thành hai nhóm đối chứng và thực nghiệm, kết hợp khảo sát và phỏng vấn. Kết quả cho thấy Quizlet giúp cải thiện đáng kể khả năng ghi nhớ từ vựng, tăng cường hứng thú và tương tác lớp học. Tuy nhiên, việc sử dụng cần kết hợp với các phương pháp giảng dạy khác để tránh phụ thuộc và tăng khả năng vận dụng từ vựng linh hoạt. Bài báo đề xuất một số giải pháp nhằm tối ưu hóa việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học từ vựng bậc đại học.