GIÁO DỤC NĂNG LỰC TÀI CHÍNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở TRUNG QUỐC VÀ MỘT SỐ VẤN ĐỀ GỢI MỞ CHO VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH CHUYỂN ĐỔI SỐ HIỆN NAY

DOI: 10.18173/2354-1075.2025-0112

Tóm tắt

Trong bối cảnh chuyển đổi số ngày càng phát triển, giáo dục năng lực tài chính trở thành một yêu cầu quan trọng của giáo dục giúp học sinh thích ứng với nền kinh tế số. Bài viết hệ thống giáo dục năng lực tài chính đa dạng và toàn diện cho học sinh Trung học cơ sở ở Trung Quốc, dựa trên mô hình ba trụ cột: khung chương trình, tích hợp liên môn và sự phối hợp giữa nhà trường với doanh nghiệp. Cụ thể, Trung Quốc đã ban hành khung chuẩn quốc gia về năng lực tài chính, tích hợp nội dung tài chính vào các môn học như Toán và Đạo đức - Pháp luật, đồng thời khuyến khích sự hợp tác giữa nhà trường, doanh nghiệp và xã hội trong việc triển khai các chương trình giáo dục tài chính. Kinh nghiệm của Trung Quốc cho thấy tầm quan trọng của việc xây dựng một khung chuẩn giáo dục năng lực tài chính phù hợp với bối cảnh Việt Nam. Bài viết đặt ra một số vấn đề gợi mở như cần xây dựng khung chuẩn năng lực tài chính cho học sinh; đẩy mạnh tích hợp liên môn, tăng cường giảng dạy tình huống thực tế; tăng cường đào tạo giáo viên và hợp tác nguồn lực; thiết lập cơ chế phối hợp giữa nhà trường, doanh nghiệp và xã hội.