XÂY DỰNG KHUNG NĂNG LỰC DẠY HỌC PHÂN HÓA CHO SINH VIÊN NGÀNH SƯ PHẠM MĨ THUẬT Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC

DOI: 10.18173/2354-1075.2026-0012

Tóm tắt

Năng lực dạy học phân hóa là một trong những năng lực cần thiết của giáo viên để thực hiện mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực cho người học. Việc xây dựng khung năng lực dạy học phân hóa cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật có ý nghĩa quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo viên Mĩ thuật. Bằng phương pháp nghiên cứu lí thuyết và phương pháp chuyên gia, bài báo xây dựng khung năng lực dạy học phân hóa cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật gồm 6 tiêu chí, 14 chỉ báo phản ánh đầy đủ các năng lực thành phần của năng lực dạy học phân hóa. Bài báo cũng đưa ra cơ sở, nguyên tắc, quy trình xây dựng khung năng lực dạy học phân hóa cho sinh viên ngành Sư phạm Mĩ thuật. Kết quả nghiên cứu là cơ sở cho các trường đại học xây dựng chương trình đào tạo, bồi dưỡng giáo viên Mĩ thuật đảm bảo chuẩn nghề nghiệp đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.