PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC TRẢI NGHIỆM TRONG KẾ TOÁN: LÝ THUYẾT VÀ VẬN DỤNG
Từ khóa:
Giáo dục trải nghiệm; Học tập chủ động; Học tập trải nghiệm; Đào tạo kế toán.
Tóm tắt
Đào tạo kế toán ở các trường đại học đang đặt ra những yêu cầu đổi mới đối với cả người dạy và người học trong bối cảnh hiện nay. Mô hình giáo dục trải nghiệm có thể nâng cao việc học của sinh viên và hiệu quả nơi làm việc thông qua việc phát triển kỹ năng tư duy phản biện, giải quyết vấn đề và khả năng xử lý các vấn đề phức tạp phát sinh trong quá trình thực hành kế toán. Bài nghiên cứu cung cấp nguồn học liệu có thể giúp người dạy kế toán kết hợp lối tư duy phản biện và các hoạt động giải quyết vấn đề vào các môn học thông qua giáo dục trải nghiệm.
