25. QUY TRÌNH BIÊN SOẠN BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHO HỌC PHẦN CƠ SỞ VĂN HÓA VIỆT NAM TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI

  • Nguyễn Thị Hà
Từ khóa: Quy trình, biên soạn, bộ câu hỏi, trắc nghiệm khách quan, học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam

Tóm tắt

Để đem lại hiệu quả cao và đáng tin cậy của bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan, việc xác định, xây dựng quy trình các bước biên soạn là vô cùng quan trọng. Dựa vào những lý luận của lý thuyết kiểm tra đánh giá và lý thuyết khảo thí, bài viết đề xuất các bước cần phải thực hiện cho việc biên soạn bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho học phần Cơ sở văn hóa Việt Nam tại Bộ môn Ngữ văn Việt Nam, Trường Đại học Hà Nội

điểm /   đánh giá
Phát hành ngày
2026-03-05
In ra
Tập. 235 Số. K1 T3 (2026): Tạp chí Giáo chức Việt Nam
Chuyên mục
NGHIÊN CỨU ĐỔI MỚI SÁNG TẠO