17. ỨNG DỤNG TRÍ TUỆ NHÂN TẠO TRONG THIẾT KẾ KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC - VẬT LÝ 10 NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

Abstract

Nghiên cứu này tập trung phân tích và minh họa khả năng ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) trong
thiết kế kế hoạch dạy học chương Động lực học - Vật lý 10 nhằm nâng cao hiệu quả học tập của học sinh.
Trên cơ sở tiếp cận giáo dục định hướng phát triển năng lực, AI được sử dụng như công cụ hỗ trợ giáo viên
trong phân tích chuẩn đầu ra, xác định nội dung cốt lõi, thiết kế tiến trình dạy học, xây dựng học liệu trực
quan và hệ thống đánh giá phù hợp với đặc điểm người học. Thông qua việc tích hợp các công cụ AI như
chatbot, phần mềm thiết kế học liệu và hệ thống tạo câu hỏi tự động, nghiên cứu đề xuất một quy trình thiết
kế kế hoạch dạy học có tính hệ thống, linh hoạt và khả thi. Kết quả cho thấy AI góp phần giảm tải thời gian
chuẩn bị, tăng tính trực quan và hỗ trợ cá nhân hóa hoạt động học tập. Tuy nhiên, nghiên cứu cũng chỉ ra
những thách thức liên quan đến độ chính xác, tính sư phạm và nguy cơ lạm dụng AI, từ đó nhấn mạnh vai
trò quyết định của giáo viên trong việc làm chủ và điều chỉnh công nghệ.