23. THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP NÂNG CAO KỸ NĂNG SỬ DỤNG CHATGPT TRONG HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA SINH VIÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Abstract

Kỹ năng sử dụng ChatGPT trong hoạt động học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội
là một kỹ năng mới được hình thành và phát triển trong những năm gần đây do sự tác động, ảnh hưởng
của trí tuệ nhân tạo (AI). Đây là một trong những kỹ năng quan trọng nhằm hỗ trợ quá trình tiếp thu, phát
triển tri thức và nâng cao kết quả học tập của sinh viên. Trong phạm vi của bài viết, chúng tôi khảo sát thực
trạng kỹ năng sử dụng ChatGPT và các yếu tố tác động đến kỹ năng sử dụng ChatGPT trong hoạt động học
tập của sinh viên, trên cơ sở đó đề xuất một số biện pháp nâng cao kỹ năng sử dụng ChatGPT trong hoạt
động học tập của sinh viên Trường Đại học Sư phạm Hà Nội.